Arturo Escandón


Lecturer in Spanish Language & Culture

 

Language Education Center (LEC)

Ritsumeikan University (Kinugasa Campus)
56-1 Toji-in Kitamachi, Kita-ku,
Kyoto,
JAPAN 603-8577

 

Ph +81 (75) 465-1111 extension 4717

email:  aeg @ nakamachi.com

 


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Books

Escandón, A., Bando, S., Nakai, K. and Silva, A., Español en Internet: Curso intermedio de español como lengua extranjera [Learning Spanish through the Internet], Tokyo: Daisan Shobo, 2002.

Refereed publications

'Vygotsky's Zone of Proximal Development as a Unifying Approach Towards Teaching L2 Grammar and Communication in Japan'. Forum for Foreign Language Education, vol. 6. Osaka: Institute of Foreign Language Education and Research, Kansai University, March 2007.

La resistencia al aprendizaje (de lenguas extranjeras) de los estudiantes japoneses del tercer ciclo: una subjetividad objetivable’, Hispánica vol. 49, 2005, pp. 15-28.

‘Education/Learning Resistance in the Foreign-Language Classroom: A case study’, AIS St Helens Centre for Research in International Education, Research Paper Series, Working Paper No. 5, 2004.

‘The challenges to constructivist culture in Japan ’, JALT Conference Proceedings 2002. Tokyo : JALT, 2003, pp. 273-279.

‘The Limits of Methodology in Description, Analysis and Theorisation of Teaching/Learning Foreign Languages’. Osaka : Kokusai Kyoiku Forum, Institute of Foreign Language Research, Kansai University , March 2002, pp. 17-29.

Límites de la metodología en la descripción, análisis y teorización de la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras [The Limits of Methodology in Description, Analysis and Theorisation of Teaching/Learning Foreign Languages]’. Nagoya : Cuadernos Canela, Vol. XIII, Confederación Académica Nipón-Español-Latinoamericana, May 2001, pp. 87-98.

‘[Japón:] Viaje a las islas de la microelectrónica [Japan, a trip to the microelectronic islands]’. Madrid: Cuadernos Hispanoamericanos, No. 596, Spain International Cooperation Agency, February 2000, pp. 41-47.

‘Censura y liberalismo en Chile a partir de 1990 [Censorship and Liberalism in Chile since 1990]’. Nagoya: Cuadernos de Investigación del Mundo Latino, No. 20, Centre of Latin American Studies, Nanzan University, May 1999.

‘Introducción crítica al uso de la tecnología educativa multimedia en la clase de español lengua extranjera (ELE) en Japón [Critical introduction to the use of educational technology in the Spanish as a Foreign Language class]’. Nagoya: Cuadernos Canela, Vol. X, Confederación Académica Nipón-Español-Latinoamericana, March 1999, pp. 73-87.

Electronic publications

Systems for Web-based course support: Technical, pedagogical and Institutional Options, Quaderns Digitals, 2003, retrieved November 15, 2003, from <http://www.quadernsdigitals.net/escandon/index.htm>

Murmuraciones acerca de la cinematografía de José Donoso [Gossip about José Donoso’s cinematography], Centro Virtual Cervantes, Instituto Cervantes, 2002, retrieved December 10, 2003 , from <http://cvc.cervantes.es/actcult/cine/testimonios/lenguajes/lenguajes_06.htm>

Entre el chacoteo dionisíaco y la antropología cultural [Between the Dionysic ‘making fun of’ and cultural anthropology], Centro Virtual Cervantes, Instituto Cervantes, retrieved December 10, 2003, from <http://cvc.cervantes.es/actcult/cine/testimonios/experiencias/experiencias_10.htm>

Felisberto Hernández y el subjetivismo fantástico [Felisberto Hernández and the fantastic subjectivism], Centro Virtual Cervantes, Instituto Cervantes, retrieved December 10, 2003, from <http://cvc.cervantes.es/actcult/fhernandez/acerca/escandon.htm>

Non-refereed publications

‘Crisis de identidad de los latinoamericanos en Japón[Latin Americans in Japan, an identity crisis]’. Osaka: Raíces Latinas, No. 1, December 1997, pp. 7-9.

‘Una educación excluyente: perfil de los marginados del sistema educativo[Educational exclusion, profile of the marginalised students in the Japanese educational system]’. Osaka: Raíces Latinas, No. 2, April 1998, pp. 10-12.

‘El acoso intraescolar es la consecuencia natural e indeseable de la educación y el orden social japonés [Bullying is the natural and undesirable consequence of the Japanese educational system and social order]’. Osaka: Raíces Latinas, No. 2, April 1998, pp. 16-21.

‘¿Es Japón una nación alfabetizada?: Alfabetización y educación [Is Japan a literate country?: Alphabetism and Education]’. Osaka: Raíces Latinas, No. 2, April  1998, pp. 30-38.

Book reviews

‘Mundos artificiales: Filosofía del cambio tecnológico, Broncano, F. Ciudad de México: Editorial Paidós, 2002, 324 pp. [Artificial Worlds: Philosophy of technological change]’. Nagoya : Cuadernos Canela, Vol. XIII, Confederación Académica Nipón-Español-Latinoamericana, May 2001, pp.113-114.

Lakoff, G. Y Johnson, M.: Philosophy in the flesh, Basic Books, Nueva York, 1999, 624 pp.’. Nagoya : Cuadernos Canela, Vol. XII, Confederación Académica Nipón-Español-Latinoamericana, April 2000. pp. 159-160.